L’indicatore europeo di competenze digitali combina cinque aree. Per raggiungere il livello di base bisogna superarlo in tutte: basta una lacuna per restare sotto la soglia. Per questo è utile guardare le aree una per una.
Tra i giovani italiani di 16-24 anni, le aree con i valori più alti sono la comunicazione e collaborazione (96,9%) e la risoluzione di problemi (92,8%). I valori più bassi riguardano l’area informazione e dati (82,8%) e la sicurezza (82,8%).
Dove si concentra il ritardo
Il divario più ampio con l’Europa è proprio nell’area informazione e dati: 7,7 punti. Quest’area comprende attività come cercare informazioni, valutarne l’affidabilità e gestire file e dati. Nelle altre aree la distanza è più contenuta: circa un punto per sicurezza e comunicazione, poco più di tre per la risoluzione di problemi e di quattro per la creazione di contenuti.
Il dato è coerente con quanto emerso nelle analisi sulle notizie online e sulla verifica delle informazioni: la capacità di orientarsi tra le fonti è il punto su cui i giovani italiani hanno più margine di crescita.
Le ragazze davanti
Per genere, le ragazze italiane di 16-24 anni hanno competenze almeno di base nel 70,6% dei casi, i ragazzi nel 66,6%. Anche per le competenze superiori alla base le ragazze sono avanti, di poco (41,1% contro 40,7%). Lo stesso accade nella media europea.
È un dato che contraddice lo stereotipo delle competenze digitali come ambito maschile, almeno per quanto riguarda le competenze d’uso. Come vedremo sabato prossimo, il quadro cambia quando si passa alla programmazione.
Analisi pubblicata da Benessere Digitale Giovani, osservatorio di Troisi Ricerche, il 4 luglio 2026. Leggi l’articolo originale su benesseredigitalegiovani.it.